VBL, Volks- und Betriebswirtschaftslehre / BWL-mvel-TIAG-VBL-Kompakt A3-T3-19-211 bis 218-Lz2-38-41-Mld215-115F-V3f hat mehrere LBs (8 LB) u ist Einzelbestandteil des Angebotes BWL-mvel-TIAG-VBL

Description

Im Lernvideomodul Grundlagen Volks- und Betriebswirtschaftslehre, BWL-mvel-TIAG-VBL-Kompakt A3-T3-19-211 bis 218-Lz2-38-41-Mld215-115F-V3f werden in kompakter Form der im Lernvideo enthaltenen 8 Lernbausteine (LB) die Themenbereiche:

1. Ablauforganisation, Ablaufplanung (Folge A3-T3-19-211)

Im Lernbaustein werden einführende Inhalte zur Darstellung und Erläuterung der Begriffe, Inhalte Ziele und Aufgaben des Themenbereiches aufgezeigt, dargestellt und erläutert.

Dazu gehören u.a.

1. betriebliche Kernbereiche,
2. betriebliche Planung,
3. Ebenen der Planung,
4. Planungsprozesse,
5. Planungsphasen,
6. Planungsinstrumente

2. Aspekte zur Gestaltung des Arbeitsvorganges (Folge A3-T3-19-212)

Dazu gehören u.a.

1. betriebliche Kernbereiche,
2. Arbeitsgestaltung
3. Gestaltung von Arbeitsplätzen und Arbeitsumgebung
4. Arbeitsorganisation
5. Arbeitsmethodik und Qualität

3. Personalplanung, Personalbedarfsplanung (Folge A3-T3-19-213)

Dazu gehören u.a.

1. Personalplanung und Personalbedarfsplanung
2. Personaleinsatzplanung
3. Gestaltung von Schichtplänen
4. Grundzüge der Betriebsmittelplanung und Materialbedarfsplanung

4. Produktionsplanung, Auftragsdisposition, (Folge A3-T3-19-214)

Dazu gehören u.a.

1. Grundzüge der Produktionsplanung
2. Verfahren der Materialdisposition
3. Bereitstellungsprinzipien für Material
4. Alternativen zur Lagerhaltung

5. Organisationsentwicklung in betrieblichen Abläufen (Folge A3-T3-19-215)

Dazu gehören u.a.:

1. betriebliche Kernbereiche
2. Grundgedanke, Gegenstand, Gründe der Organisationsentwicklung
3. Zweck und Merkmale
4. Organisatorische Rahmenbedingungen
5. Begriff der „Lernende Organisation“
6. Phasen des Organisationszyklusses

6. Organisationsentwicklung als Mittel für Veränderungsprozess (Folge A3-T3-19-216)

Dazu gehören u.a.:

1. betriebliche Kernbereiche,
2. Wirtschaftswachstum und Globalisierung,
3. Organisationsentwicklung,
4. Geschäftsprozessoptimierung,
5. Workflow-Management,
6. Kommunikationsstrukturen

7. Entgeltfindung (Folge A3-T3-19-217)

Dazu gehören u.a.:

1. Personalkosten,
2. Entgelt,
3. Entgeltdifferenzierung,
4. Zeit- und Leistungslohn,
5. Akkord- und Prämienlohn

8. Innovation und KVP, Verbesserungsvorschläge (Folge A3-T3-19-218)

Dazu gehören u.a.:

1. Kontinuierlicher Verbesserungsprozess (KVP),
2. Qualitätsmanagement,
3. Qualitätszertifikat,
4. EN ISO 90001
5. Arbeitsplatzgestaltung,
6. Bewertung von Verbesserungsvorschlägen

Der Kompakt-Teil-Lernbaustein hat eine Laufzeit von ca. 158 Min und eine empf. Mindestlerndauer von ca. 215 Minuten. Die praktische Lerndauer richtet sich nach den eigenen persönlichen Zielvorstellungen und Lernmethoden. Diese können selbst gesteuert angepasst werden. Der Kurs ist sowohl mit menschlicher Stimme als auch einen weltweit eingesetzten Linguatec Voice Reader besprochen. Der Teilmodulkurs ist Einzelbestandteil eines Abschnitt-Moduls (44 LB) bzw. des Gesamtangebotes "BWL-mvel-TIAG-VBL" mit 34 Kompaktkursen mit je 4 bis 9 LB.

Es ist mit den Schlagwörtern des Themenbereiches untersetzt.

Aim

Es geht darum, Personen mit den Kenntnissen der Volks- und Betriebswirtschaftslehre (VBL) insbesondere für einen Einsatz in dt. Unternehmen zu qualifizieren und vertraut zu machen
In den praktischen Beispielen der eigenständigen Trainingsaufgaben (TA) soll der Zusammenhang der Grundlagen (GL) der VWL / BWL entsprechend den Anforderungen für eine betriebswirtschaftlich orientierte Ausbildung und Qualifizierung erläutert und gefestigt werden.

Participant requirements

Grundverständnis für betriebswirtschaftliche Notwendigkeiten. Allgemeiner Umgang mit Computer und zugehörigen Komponenten. Umgang mit Microsoft-Office

Participant

Mitarbeiter, Azubis, Umschüler, Studenten*innen,  in/ für  Unternehmen, Verwaltungen, Ämtern, Organisationen, Bildungsträgern, Ausbildungseinrichtungen etc. die im finanz- und technischen Struktureinheiten tätig sind oder tätig sein wollen.